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国語の成績を上げる2歩目

実際の入試問題では特に「説明的文章問題」では、

「筆者が何を言いたいのか?」

を理解することが大切です。
それがわかれば大抵の問題は解けます。

そして、その練習には

「文章を要約する」

というのがいいですね。

どういうことかというと、

「一定字数(30字以内など)まとめる」

のです。それで家庭でできる実際の練習には、
こんな方法が紹介されています。

それは

「朝日新聞の『天声人語』を要約する」

です。

 聞いたことはありませんか?
朝日新聞の一面の広告のすぐ上にあります。
その文章を字数を決めてまとめるのです。

 実は私も一時期やったことがありました。
新聞の「天声人語」をはさみで切って、
ノートに貼り付け、あとはその下に要約文をつける。

 少しやって辞めてしまいました(苦笑)

でこういった要約文を書くときに大切になるのが、

「主語」「述語」

です。例えば、要約するときに

「何が書いてあるのか要約しなさい(まとめなさい)」

というより、書くフォームを決めて、

「『○○が○○だ』
 『○○が○○した』
  という形で書きなさい」

とした方が正解率は上がります。
また、文章がわかりやすくなります。

なぜなら、要約文の中に文の要点である
 「主語」「述語」が入っているからです。

 文章を書くときにこの
 
 「主語」
 「述語」

を意識してかいていくと、文章がわかりやすくなります。

 当然

 「成績も上がります」

 まずは、小さな1歩ですが、これをきっちりしてくださいね。

実際に「国語の成績の振るわないお子さん」は、
話を聞いても話の中に「主語」ないので、
わからない説明をする子が多いです。

 また、下の問題の正答率が圧倒的に悪いです。 


 まずは基礎から押さえておきましょう。

 それでは実際に以下の4問を解いてください。
お子さんと一緒に解いてあとで正解を見て、
答え合わせをしましょう。

 下のフォームに入力すると正解がわかります。

今度は少しレベルアップしていますので注意してくださいね。

-------------------------------------------------
次の問題の【主語】【述語】を答えなさい。
ない場合は、「なし」と書きなさい。

1.スポーツの 中では 野球が 好きだ。
【主語】  【述語】

2.彼女こそ キャプテンに ふさわしい 人物だ。
【主語】  【述語】

3.もう おそいから はやく 寝なさい。
【主語】  【述語】

4.その場所には 帰るための 自転車さえ なかった。
【主語】  【述語】

---------------------------------------------------

すぐに終わりますので、 やってみてくださいね。
解答は以下に入力してください。

チェックするだけなのですぐ終わります。

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